No desenvolvimento do projeto foi realizada uma pesquisa de campo junto a professores, alunos e pais e/ou responsáveis a fim de conhecer a opinião desses segmentos quanto a questão dos valores atualmente, seja na escola, na família ou na sociedade.
Para a Pesquisa de campo foi feito um questionário que pode ser visualizado abaixo:
Perguntas para professores:
- Quais os valores que você presencia hoje em sua sala de aula?
- Você acha que os valores foram deixados de lado atualmente e perderam seus significados?
- É possível trabalhar o resgate de valores em sala de aula?
- Você já presenciou alguma situação de violência em sala de aula ou na escola onde trabalha? Qual?
Perguntas para os alunos:
- Qual a sua opinião quanto ao relacionamento dos alunos de sua turma?
- Quais valores você acha que estão presentes entre os alunos da turma?
- Como você definiria a sua turma em geral?
- Você já presenciou alguma situação de violência em sala de aula ou na escola onde estuda? Qual?
Perguntas para os pais e/ou responsáveis:
- Qual sua opinião sobre o comportamento dos estudantes hoje em dia?
- Quais valores você acha que estão faltando no relacionamento entre as pessoas?
- Você acha que existe um fator ou segmento da sociedade com uma parcela maior de culpa pela perda de certos valores atualmente?
- Você já presenciou alguma situação de violência no bairro onde mora? qual?
Essas perguntas foram respondidas por 5 professores, 5 alunos e 5 responsaveis.Entretanto, não foi solicitado que a pessoa se identificasse para responder ao questionário. Segue as respostas obtidas:
Algumas das respostas que recebemos:
Professores:
- Hoje é dificil para o professor conseguir o respeito dos alunos, nas salas de aula o que vemos é um descaso por grande parte dos alunos no sentido de querer aprender, no meu caso, que trabalho com o 2º segmento do Ensino fundamental percebo que quando se fala de valores, eles logo ligam a palavra a questão de valor financeiro, de valor de alguma coisa, os sentimentos, a moral, a ética estão passando longe.
- Como já mencionei acredito sim que os valores perderam seus significados sendo substituído pela lei de quem leva a melhor vantagem.
- Sobretudo nos dias atuais, trabalhar valores é imprescindível, difícil não é trabalhar, mas sim saber como trabalhar, saber quais valores são mais adequados para se trabalhar com determinado grupo, de que forma vão reagir a situações pelas quais não estão acostumados, essa é a dificuldade.
- Sim, não só uma vez, mas várias, geralmente de brigas entre os alunos, às vezes começa com uma discussão e parte para a agressão física, outras, quando você percebe já estão se agredindo.
Alunos:
- Foram ouvidos alunos de escola pública.
Quanto ao relacionamento da turma a unanimidade apresentou a situação de grupos formados: por exemplo, "o grupo dos que tiram nota boa", " o grupo da bagunça", outros que não ´pertencem a grupo nenhum', pois ou "não estão nem aí" ou são "na deles". Percebemos assim que as turmas não se apresentam como um todo, não existe união entre os alunos eles se protegem, mas cada qual com seu grupo.
Quanto aos valores presentes foram citados: amizade em primeiro lugar, seguidos de "união" e, ninguém tá nem aí...
A maioria dos alunos entrevistados classificou a turma como indisciplinada, bagunceira ou a "pior turma da escola"
Todos os alunos ouvidos responderam que já presenciaram uma situação de violência na escola, desde empurrões até brigas mais sérias envolvendo algum tipo de artefado como arma, alicate de unhas, estiletes, foram citados.
Os responsáveis ouvidos apresentaram respostas muito parecidas às perguntas apresentadas:
Todos já presenciaram algum tipo de violência no bairro onde moram, inclusive com assassinatos, concordam que não existe mais respeito, tanto por parte dos adolescentes para com mais velhos como por parte dos adultos entre eles mesmos. Alguma parcela de culpa foi atribuída à escola que não prepara "direito" os alunos, outra aos pais que estão ausentes por motivos diversos, mas a maioria acredita que a culpa maior é dos governantes e o descaso que têm com a população.
Diante das respostas apresentadas percebemos que a sociedadade hoje reconhece que os valores morais foram se perdendo ao longo do tempo, pois nem sempre foi como agora, antigamente, os valores humanos eram difundidos por todos, e até mesmo em seu nome a Revolução Francesa(Séc XVIII), se inspirou. Essa desmoralização atual dos valores talvez tenha ocorrido pela desconfiança devido a banalização por sua insistente pregação. além disso, o crescente desenvolvimento urbano assossiado a novos conceitos de exploração capitalista exaltaram o individualismo e omitiram valores ligados à cooperação, união e solidariedade. Mas se houve um tempo de exaltação e uma fase de desgaste pelo excesso descontrolado, agora se percebe que é chegada a hora de trazer de volta essa discussão e sua pratica no lar e na escola, chegou a hora de resgatar os valores. A necessidade de resgatar esse valores é eminente, entretanto não se pode ensinar valores como se ensina os conteúdos pré determinados nos planejamentos escolares, valores se ensinam quando se despertam sentimentos, se estimulam pensamentos, com reflexões provocadas no dia a dia de uma prática docente, não se pode somente falar e enaltecer os valores, é necessário criar situações para reflexão coletiva, estabelecendo um projeto através do qual essa prática se contextualiza no que se ouve e no que se vê, para que a probabilidade de uma consciência crítica sobre esses valores aumente.
Grupo de seminário 4
